Автор: Новицкая Елена Анатольевна

Журнал «Просвещение». Выпуск №4 (6)

Фрагмент для ознакомления

Цель Изучат теоретический материал по SMART-цели, проанализируют цели своих уроков, используя классифицацию педагогических целей Бенджамина Блума скорректируют их на SMART-цель Ожидаемые результаты Разработают смарт цель к заданным темам урока и к своим собственным Ссылки и ресурсы Презентация «Путь к успеху», видео «Трасса 60», планы уроков, ресурсы с традиционными целями уроков, Таксономия Блума (глаголы-опоры) Ключевые идеи, значимые для занятия Постановка SMART-цель (конкретная, измеримая, достижимая, определенная во времени, актуальная) способствует улучшению практики преподавания учителя ПЛАН тренинга с коучинговым подходом Этапы время Действия коуча Действия участников коучинга ресурсы Орг. Момент. 5’ Активити «Дорисуй…» Цель: Активизировать мышление и творческое воображение участников тренинга, настроить на позитивную работу Дорисовывают геометрические фигуры до определенного образа • ppt, I Мотивация к деятельности (Цель: вызов интереса к теме занятия) 3 5 2’ 5’ 1. Предсказание: «Мои ожидания…! Цель: учителя поставят цель и определят критерии успешности 2. упражнение «Золотая рыбка» Цель: учителя сделают вывод о необходимости постановки определенной во времени цели 3. мозговой штурм «Что такое цель?» Цель: сформулируют определение понятия «ЦЕЛЬ» 4. кинометафора Цель: учителя сделают вывод о конкретной, достижимой, измеримой, актуальной постановке цели Записывают в тетрадь предполагаемую цель и результат данного тренинга Один участник загадывает 3 желания, другой пытается их выполнить, изображая желаемое на листе А3 Записывают определение термину «ЦЕЛЬ» на листочке, фиксируют на доске Просматривают видеофрагмет, делают вывод о важности конкретной формулировки цели тетрадь лист А3, маркер лепестки, маркеры, магниты видеофрагмет из к/ф «Траса 60» Осознание. Презентация. 9’ Презентация 1. Цель. 2. SMART-цель 3. инструкции к умным целям 4. Ошибки учителей при постановки цели 5. глаголы, для постановки цели Смотрят презентацию, делают записи в тетрадях ppt Практическая работа 5’ 20’ 1. Работа в группе Интерактивный пазл «Таксономия Блума» Цель: Восстановят в памяти глаголы-опоры таксономии Блума, способствующие конкретной постановке цели 2. Работа в паре Анализ традиционных целей уроков Цель: проанализируют и отредактируют традиционные цели на смарт Инструкция: • Разложить цель на смарт (по всем пунктам) • Доработать до смарт самостоятельно • Продемонстрировать коллеге (работа в паре) Работают с информационным ресурсом, соотносят глаголы-опоры с уровнями мыслительных процессов Работают с информационным ресурсом, преобразовывают традиционные цели на SMART-цель Информационные ресурсы релаксация 1’ Физминутка «Pleun&TeunDisco» Выполняют активные физические движения видео ресурс Практическая работа 10’ Индивидуальная работа Цель: проанализируют собственное планирование и внесут изменения в постановку цели в соответствии со SMART Инструкция: • Разложить цель на смарт (по всем пунктам) • Доработать до смарт самостоятельно • Продемонстрировать коллеге (работа в паре) Работают с собственным поурочным планированием, анализируют свои цели урока, трансформируют их на SMART-цель • План собственного урока, учебник при необходимости • стикеры Рефлексия 5’ • Что нового узнали о постановке цели урока • Что привнесете в практику своего планирования • Что вас удивило при анализе собственных планов (целей) • С какими трудностями столкнулись в процессе работы • Ваше отношение к теме тренинга • Вопросы, конструктивные пожелания по улучшению процесса обучения коллег Делают выводы относиительно темы тренинга, пишут рефлексию в соответствии с вопросами Рефлексивные дневники • Ставьте цели грамотно, критикуйте себя конструктивно. • Ставьте сильные цели, которые будут мотивировать Вас совершать великие дела. • Ставьте цели, которые будут зажигать в Вас огонь. • Ставьте цели, которые сделают Вас и окружающих Вас людей счастливее. • Если что-то не будет получаться – звоните, пишите, приходите. Умных целей вам!