Приемы продуктивного чтения на уроках литературного чтения
Сформировать сознательного читателя-ребенка – совсем непростая задача, стоящая перед начальной школой. Но прежде чем книга «заговорит» с ребенком, он должен «оценить» её. А этому в первую очередь способствует технология продуктивного чтения, которая приобретает ведущее значение и способствует достижению тех результатов, о которых говорится в новых стандартах.
Технология универсальна, может применяться на уроках чтения, русского языка, истории и даже иностранном языке.
Автор: Сарсембаева Гульнара Кукешевна
Журнал «Просвещение». Выпуск №3(35)