Формы и методы работы по коррекции техники чтения у учащихся с нарушениями интеллекта

Основная роль в воспитании, развитии школьников отводится чтению. Чтение – это не только тот предмет, которым надо успешно овладеть ребенку, но и предмет, посредством которого он будет осваивать другие дисциплины. Поэтому одной из актуальных проблем школы является формирование у школьников навыков правильного, беглого, сознательного, выразительного чтения. В работе предлагаются виды упражнений, задания, направленные на совершенствование техники чтения и развитие речевой культуры у учащихся с нарушением интеллекта.