Ценностно-ориентированный подход в развитии разговорно-обиходной речи детей с нарушениями слуха во время режимных моментов (из опыта работы)
По формированию речи у детей с нарушениями слуха во внеурочное время и во время режимных моментов
Автор: Омаров Рустам Туминович
Журнал «Просвещение». Выпуск №2(46)