Бастауыш мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориялық-әдіснамалық негіздері

Бастауыш мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру теориялық - әдіснамалық негіздер алға қойылып отырған келелі мәселенің бастау көздерін танытады. Бастауыш мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда мынадай міндеттер туындайды: