Художественная литература как средство развития интереса к учебной деятельности

В статье раскрываются особенности познавательного интереса к учебной деятельности детей младшего школьного возраста на основе художественной литературе. Анализируются различные научные позиции ученых, факторы, влияющие на формирование стремления ребенка к познавательной активности на уроках чтения. Описывается влияние познавательного интереса на познавательную активность в ходе учебной деятельности.