Исследовательская деятельность младших школьников

Правильно организованная исследовательская деятельность младших школьников формирует способность самостоятельно мыслить, анализировать, сопоставлять, сравнивать, экспериментировать, делать выводы. В статье автор делится опытом работы по организации исследовательской деятельности младших школьников. С чего начать исследовательскую деятельность, как выбрать актуальную тему, выдвинуть гипотезу, определиться с методами работы.