Семья как тьютор читательской грамотности: роль родителей на начальной ступени обучения

Статья является научным исследованием автора, посвященным теоретическим и практическим аспектам формирования читательской грамотности обучающихся начальных классов. В статье автор не только дает информацию о значении сотрудничества семьи и школы в данном процессе, но и озвучивает практические рекомендации из своей педагогической практики.