Психологические особенности усвоения английского языка учащимися начальных классов

За последние годы в системе казахстанского образования произошли кардинальные изменения, которые привели к переосмыслению методов и технологий обучения иностранным языкам. В процессе обучения английскому языку учащихся начальных классов, имеющем своей целью развитие у школьников способностей к общению, необходимо обучать детей умению не просто говорить, читать и писать, а обучение этим видам речевой деятельности должно осуществляться взаимосвязано, дифференцированно и личностно-ориентированно.