Обучение в сотрудничестве на уроках русского языка литературы

Творчески относящийся к своему делу учитель видит в ученике не только и не столько объект воздействия, сколько партнера, союзника по творческому процессу. Н.С.Измайлова в своей статье «Проблема профессионализма в системе подготовки учителей» пишет: «Настоящий учебный процесс возможен лишь тогда, когда обе его стороны - учитель и ученик - устремлены друг к другу, находятся в связи взаимодействия и сотрудничества».