К вопросу осмысления обновленного содержания образования

В статье актуализируется проблема внедрения в казахстанских школах обновленного содержания образования. Казахстан присоединился к Организации экономического сотрудничества и развития (ОСЭР). Мониторинг, который был проведен ОСЭР, показал, что наша страна не отвечает международным стандартам в области содержания образования. В связи с этим была принята Дорожная карта обновленного содержания образования.