Развитие профессиональной компетентности педагога на основе технологического подхода в образовательном процессе

Преобразования в современной системе образования требует от преподавателя способности профессионально действовать, ответственно решать задачи образования. В статье рассматривается вопрос профессиональной компетентности педагога на основе технологического подхода в образовательном процессе. Предлагаются возможные действия преподавателя, направленные на создание развивающей среды, способы развития и критерии технологической компетентности преподавателя.