Формы работы методического объединения начальной школы в целях повышения профессиональной компетентности педагогов в рамках обновленного содержания образования

В данной статье показаны формы работы методического объединения начальной школы, которые способствуют наиболее эффективному повышению профессиональной компитенции педагогов в системе обновленного содержания образования.