Конструкция уроков химии и биологии в условиях обновлённого содержания образования

При изучении нового материала в условиях обновлённого содержания по химии и биологии в процессе объяснения материала учитель не «сопоставляет» или «сравнивает» изучаемые объекты и явления. Эти мыслительные операции учащиеся самостоятельно производят на втором этапе современного урока - на стадии осмысления. Учителям химии и биологии необходимо учитывать это обстоятельство при конструировании уроков химии и биологии.

Авторы: Жуматова Флюра Явдатовна, Жуматов Марат Сарсенбаевич

Журнал «Педагогический мир Казахстана». Выпуск №5(17)