Особенности обучения русскому языку в казахской школе в рамках обновленного содержания образования

В данной статье ставится задача рассмотреть особенности обучения неродному языку в классах с обновленным содержанием образования. Основное внимание в работе автор акцентирует на лингводидактических принципах обучения второму языку. Выявлена и обоснована необходимость развития у учащихся четырех видов деятельности: слушания, говорения, чтения и письма.