Сетевая модель реализации образовательных программ при изучении музыкально-теоретических дисциплин

Сетевая модель изучения предметов является не просто одной из новых возможностей, но и необходимым принципиально новым инструментом эффективного и качественного построения образовательной деятельности при изучении музыкально – теоретических дисциплин. Анализ результатов работы по этой системе музыкального образования позволяет сделать вывод, что она действительно способствует раскрытию творческого потенциала детей, создаёт условия для развития их природных задатков, формирует творческую личность.