Технология развития функциональной грамотности на уроках истории в условиях обновлённого содержания среднего образования

В данной статье нами рассматриваются технологические особенности, направленные на развитие функциональной грамотности на уроках истории в условиях обновлённого содержания среднего образования Республики Казахстан, определенные тем, что необходимость развития у школьников функциональной грамотности в условиях обновленного образования была определена в Послании народу Казахстана 2012 года, первого Президента.