О формировании навыков письменной речи при обучении РКИ

В данной работе рассматривается обучение письменным видам деятельности обучающихся на занятиях русского языка как иностранного. В статье отмечается, что письмо как вид речевой деятельности предполагает формирование навыков и умений, общих для отдельных видов речевой деятельности и специфических, свойственных только письму. Предлагаемые виды заданий способствуют приобретению знаний, умений и навыков, служащих формированию коммуникативной письменной компетенции при обучении РКИ, необходимой для осуществления речевой деятельности обучающихся в ситуациях общения согласно личным и профессиональным целям.