Принципы и направления инклюзивного образования
Инклюзивное образование (фр. inclusif-включающий в себя, лат. include-заключаю, включаю) — процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.
Авторы: Сигута Наталья Николаевна, Зимовина Татьяна Николаевна
Журнал «Педагогический мир Казахстана». Выпуск №2(26)