Использование логоритмических упражнений по методу Э. Жак-Далькроза на музыкальных занятиях в детском саду, как средство эмоционального самовыражения ребенка

Логоритмика, музыка и ритмика представляют собой те виды деятельности, которые, комплексно воздействуя на ребенка, способны включить «механизм самовыражения». Применение действенного метода музыкально-ритмического воспитания швейцарского педагога и композитора Эмиля Жак-Далькроза позволяет мне наиболее интересно и полно осуществлять личностно-ориентированный подход и проводить музыкальные занятия так, что на них помимо музыкального воспитания осуществлять процесс интеграции в рамках пяти образовательных областей Государственного общеобязательного стандарта дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан, что и соответствует направлениям современной образовательной политики.