Использование психологических игр и упражнений для развития познавательной деятельности детей с УО

В статье Е.В. Карпова раскрывает тему о важности использования психологических игр и упражнений для развития познавательной деятельности детей с УО. Чтобы добиться лучшего усвоения, на каждом уроке с умственно отсталыми детьми необходимо преподносимый материал организовать так, чтобы было мобилизовано возможно большое число рецепторов ребенка. Надо дать возможность ребенку увидеть изучаемый предмет, осязать его, воспроизвести путем лепки, рисования или письма.