Развитие позитивной мотивации к обучению у детей дошкольного возраста
Учебная деятельность для дошкольника должна быть разнообразной, направленной на раскрытие тайн, разгадывание загадок и ребусов, с возможностью играть и фантазировать [3, с.67].
Одним из ведущих способов формирования мотивации являются дидактические игры. Мотивационные функции несут и проблемные задания.
Авторы: Жакупова Елена Владимировна, Ескулова Анар Маденгалиевна
Журнал «Просвещение». Выпуск №3(35)