Использование технологии разноуровневого обучения на уроках химии в коррекционной школе

В этой статье объектом пристального внимания является разноуровневая коррекция в структуре урока. Постепенно развивая учебную мотивацию и способность к общению, систематически корректируя свои интеллектуальные и личностные недостатки, дети оказываются в оптимальном режиме развития и обучения и компенсируют свои дефекты. В статье описывается практика дифференциации знаний учащихся, проводимая автором по трем уровням их усвоения. В статье приведены примеры карточек заданий всех уровней усвоения, которые автор использует в 8 классе.

Автор: Талалаева Ольга Леонидовна

Журнал «Просвещение». Выпуск №6 (8)