Калейдоскоп искусств в одном уроке
Проблема прочтения литературного произведения школьной программы до конца - проблема номер один для учителя литературы. Далеко не все дети дочитывают произведения, им достаточно тех глав, которые проходят на уроке. Как привить ребенку любовь к чтению? Как заставить его прочитать произведение до конца? Как сделать так, чтобы, читая конец произведения, учащиеся помнили его начало? А самое главное, как научить ребенка читать вдумчиво, жить рядом с героем, сопереживать рядом с ним?
Автор: Страхова Инна Александровна
Журнал «Просвещение». Выпуск №3(35)