Актуальность проблемы профессионального самоопределения учащихся специальных школ с нарушением интеллекта

В работе раскрывается проблема профессионального самоопределения учащихся специальных школ с нарушением интеллекта. Предлагаются пути решения этого вопроса. Рассказывается о том, что профессиональная ориентация в специальной школе–система психолого-педагогических мероприятий, помогающих каждому подростку выбрать себе специальность с учетом потребности общества и своих способностей.