Некоторые аспекты развития переводоведения в вузах Казахстана: проблемы и пути оптимизации

В статье анализируются основные компоненты процесса обучения переводу в вузах Казахстана. Выделяются проблемы излишней направленности на преподавание теоретических дисциплин, терминологической неточности, недостаточной унификации учебных материалов. В рамках исследования указываются некоторые шаги по улучшению ситуации, предпринимаемые вузами Казахстана и государством в целом, а также отмечается необходимость сотрудничества со школой перевода России. Думается, что результаты исследования вносят вклад в активно развивающееся направление сопоставительного анализа национальных теорий и школ перевода.