Лэпбук как наглядно-практический метод обучения истории

В данной статье рассматривается значимость использования наглядно-практического метода лэпбук на уроках истории.

Автор: Лёвина Кристина Сергеевна

Журнал «Просвещение». Выпуск №5(37)