Дистанционное обучение по направлению среднего образования

Рассмотрены методологические, теоретические, концептуальные основы разработки и реализации моделей дистанционного обучения по направлениям среднего образования. Приводятся принципы, дидактические требования к содержательно- технологическому базису программ дистанционного обучения специалистов среднего образования. Особое внимание уделено характеристике различных групп педагогических условий, обеспечивающих эффективность дистанционного обучения