Применение диалогового взаимодействия на уроках в начальной школе как способ повышения качества обучения (из опыта работы)

Работа является исследованием в действии. Поиск и совершенствование новых форм и методов организации учебных занятий в начальной школе направлены на реализацию учителем личностно-ориентированного подхода, компетентностного обучения. Применяя на уроках в начальной школе интерактивные формы и методы обучения, я смогла убедиться в эффективности данных методов, так как они обеспечивают индивидуализацию в обучении и воспитании, а также способствуют развитию творческого мышления, коммуникативных навыков и укреплению здоровья учащихся.