Использование педагогической технологии «диалог культур» на уроке иностранного языка

Развитие социокультурной компетенции у учащихся, или, другими словами, осуществление диалога культур на уроке иностранного языка имеет особое значение в настоящее время, когда довольно часто возникают межнациональные конфликты. Встаёт вопрос о воспитании гуманизма, толерантности, патриотизма посредством диалога культур на уроке, ведь когда ученик может представить культуру своего народа, когда он ценит и уважает обычаи и традиции культуры народа страны изучаемого языка, тогда ни о какой враждебности не может быть и речи.