Формативное оценивание как эффективный подход для обучения
Я всегда хотела, чтобы учителя более внимательно прислушивались к моим ответам. Так как характер у меня был застенчивый. Стоило повысить голос учителю, как я теряла всё своё самообладание. О какой самооценке могла идти речь? Сегодняшним школьникам очень повезло. Я не устаю говорить об этом всем своим ученикам. Ведь учителя в наше время являются более успешными в процессе обучения своих учеников.
Автор: Аскарбекова Алмагуль Агабаевна
Журнал «Просвещение». Выпуск №1(9)