Формирование читательской грамотности учащихся на основе приемов интерактивного взаимодействия и технологии развития критического мышления

Автор статьи делится опытом применения форм и приемов интерактивного обучения на уроках русского языка и литературы. Подробно анализирует эффективность применения стратегий продуктивного чтения. Кроме этого останавливается на формах работы по развитию критического мышления.