О подходе «Исследование в действии» на базе школы

Исследование в действии школьного учителя представляет собой его вовлечение в процесс само-рефлексивного исследования собственной практики в целях более углубленного ее понимания и дальнейшего совершенствования. Усилия участников Исследования в действии направлены на модернизацию учебной программы, переосмысление существующей школьной практики, посредством непрерывного выявления проблем, сбора данных, их анализа и на его основе – практических действий.