В работе «Культура речи как качество речи» рассматриваются пути формирования речевой компетентности среди обучающихся. Работа над основными видами речевой деятельности предполагает решение целого комплекса теоретических и практических проблем, что является необходимым условием усовершенствования речевой культуры.