Технология "Портфолио" для развития навыков саморегуляции в обучении

В статье рассматривается эффективное применение технологии «Портфолио» на уроках английского языка из опыта обучения учащихся основной школы. Представленные методы способствуют развитию навыков анализа результатов собственных работ и прогнозирования будущей деятельности учащихся при работе с портфолио. Апробированные стратегии рекомендуется применять в основной и старшей школе.