Уровни и виды домашнего задания

На страницах педагогической литературы постоянно ведется полемика по поводу домашнего задания. Задавать или нет? Каковы допустимые объемы задания на дом, сколько времени должен потратить ученик на его выполнение? Влияет ли выполнение или невыполнение домашнего задания на успеваемость? Мнения педагогов сходятся в одном: если домашнее задание задается, то оно должно быть максимально полезным для учащегося.

Автор: Сыщенко Ольга Анатольевна

Журнал «Педагогический мир Казахстана». Выпуск №16(40)