Система домашних занятий скрипача

Организация и методика самостоятельных домашних занятий обучающегося скрипача представляет собой одну из кардинальных проблем скрипичной педагогики. Можно с полным основанием утверждать, что качество домашних занятий, в конечном счете, определяет собой результативность методов обучения, ведь именно в самостоятельных занятиях наиболее непосредственно осуществляется процесс роста молодого музыканта и приобретения им профессионально-исполнительских навыков. Задача педагога не только обучать игре, но и воспитывать навыки самостоятельной творческой работы, постоянно направляя и контролируя организационную и качественную сторону домашних занятий ученика.

Автор: Заболотная Яна Владимировна

Журнал «Педагогический мир Казахстана». Выпуск №1