Конспект урока по теме «Композиция пьесы «Бесприданница»

В процессе урока учащиеся участвуют в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы, создают высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, анализируют содержание художественного произведения, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей, раскрывают основную мысль работая в группах, использовав стратегии «Таксономии Блума», «Попс-формула». Практическое применение ранее изученного материала и включение его в систему уже имеющихся знаний учащиеся презентовали буктрейлер и афишы к пьесе А.Н.Островского.