Профильное обучение как фактор развития академической мобильности старшеклассника

Развитие академической мобильности выступает одним из ключевых требований к отечественной образовательной системе. Для интеграции в глобальное образовательное пространство Казахстан реализовала ряд системных изменений среднего и высшего образования.Указанные трансформации были осуществлены в частности благодаря профилизации старшей школы, призванной обеспечить потребности старшеклассников в моделировании индивидуального образовательного маршрута, обеспечить преемственность образования, соответственно, способствовать развитию академической мобильности в стране и за ее пределами.