Самоанализ урока как средство самосовершенствования учителя в рамках обновления содержания среднего образования Республики Казахстан

Самоанализ — показатель профессионализма учителя, степени его осмысления задач образования, а не только целей и задач одного урока. Именно самоанализ позволяет учителю выявить собственные ошибки и приложить максимум усилий для их преодоления. Каждый учитель должен уделять время самоанализу урока, так как это позволит изучить свои результаты и повысить эффективность уроков. По причине часто смены подходов и требований к современному уроку у учителя могут возникнуть проблемы с распределение времени и структурой занятий.