Разноуровневое обучение как составляющая компетентностного подхода к обучению школьников на уроках химии

В современном мире образование перешло на новый уровень и у педагога появилась возможность самому определять программу и формы организации учебного процесса. Всем известно, что учащиеся обладают разным уровнем знаний, умений и навыки, имеют разный уровень подготовки и потенциал. Для того, чтобы заинтересовать учащегося необходимо подбирать задание которое он сможет выполнить и постепенно его усложнять. Для решения данной проблемы предлагается внедрение на уроках химии технологию разноуровневого обучения.