Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования в многопрофильной школе Казахстана

В данной работе раскрывается понятие "инклюзивное образование". Предоставлен алгоритм деятельности по психолого-педагогическому сопровождению детей с ООП и распределение обязанностей среди специалистов.

Автор: Зейнолдина Амина Даулетовна

Образование в XXI веке: мировой опыт и перспективы развития