Использование регионального компонента как основы экологического воспитания дошкольников с нарушением зрения

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста с нарушением зрения предполагает: воспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание); формирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие); развитие эстетических чувств (умения увидеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить её); участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.