Игровые приёмы как средство стимуляции речевой активности у младших школьников с общим недоразвитием речи

В данной статье рассматриваются вопросы применении игр у детей младшего школьного возраста с ОНР для развития речевой активности. Игровая деятельность школьников с ОНР существенно отличается от игровой деятельности их нормально развивающихся сверстников. Именно в игре наиболее эффективно осуществляется коррекционное воздействие на речь.