Развитие познавательной самостоятельности в процессе обучения биологии

Развитие познавательной самостоятельности обучающихся выступает как средство организации обучения учащихся и как цель получения знании. В связи с этим мы провели эксперимент с ученицей шестого класса, которые на данное время изучают предмет естествознание, то есть узнают, область науки, включающая совокупность естественных наук, взятых как целое.