Практико-ориентированные задания как необходимое условие для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках английского языка

Практико – ориентированные задания способствуют интеграции знаний, побуждают учащихся использовать дополнительную литературу, что повышает интерес к учебе в целом, положительно влияет на прочность знаний и качество обученности.

Автор: Садыкова Айжан Сайлаубековна

Журнал «Педагогический мир Казахстана». Выпуск 23 (64) (декабрь 2021 г.)