Использование тьютерства - одна из форм современного обучения истории

В статье рассматриваются проблемы оценки эффективности развития новых педагогических технологий, их потенциала на основе эффективности в повышении качества знаний по истории. Излагается принципиальный подход к определению наиболее приемлемых методов для достижения целей государственных программ по истории школьного курса.