Читательская грамотность как показатель успешности ученика. В фокусе начальная школа

В статье автор на основе результатов Международных исследований, рассматривает проблемные вопросы, обращает внимание на фокус развития навыков читательской грамотности в начальной школе. Особое внимание обращено на фактор, влияющий на успешность обучения – образовательные ресурсы школы, фокусируясь на деятельности учителя начальных классов.