Использование образовательных сервисов Web 2.0 на уроках истории как средство повышения уровня знаний учащихся в условиях традиционного и дистанционного обучения

Cтатья посвящена опыту использования образовательного сервиса «LearningApps», «Plickers» на уроках истории при очном и дистанционном обучении. Главной целью данной статьи является – выявить возможности использования веб-сервисов и эффективность в обучении истории.