Инклюзивный подход как параметр образовательной среды колледжа

В статье рассматривается проблема внедрения инклюзивного подхода в образовательную среду колледжа. Дается описание технологий, применяемых в процессе обучения студентов с особыми образовательными потребностями на примере опыта Высшего колледжа управления. Раскрывается структура социально-психологического сопровождения процесса обучения, через создание благоприятной среды для развития профессиональной компетентности.